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温州第九幼儿园(集团)

发表时间:2015-01-26 14:45:56 来源: 流览量:次 字体:

奇妙创想 放飞童心

该园坚持有特色地做美术教育,以课堂为主阵地,以课题为抓手,从2005年开始研究“意象”绘画教学,步步聚焦,形成了“幼儿园意象绘画教学体系”,即“写意教学——意象绘画教学——嫁接式意象绘画教学——美术游戏化教学”。

“写意教学”以生活中的事物为素材,以观察为基础,让幼儿画出“看到的”、“想到的”事物,旨在丰富视觉素材,在自由自在的表现中不经意间渗透技能。

“意象绘画教学”是在写意的基础上对素材进行添加、变形、组合、分解等,利用想象、创造作画方法,在自由创造中培养幼儿视觉造型的反应与创造能力,实现“一物多变”的效果。

“嫁接式意象绘画教学”引导幼儿运用自己喜欢和力所能及的“绘画语言”,在语言、社会、科学、音乐等各领域和日常生活中最大限度地表现自己的情感体验。

“美术游戏化教学”充分利用生活中的自然资源、废旧物品、生活用品等材料,创设丰富性、层次性、操作性强的“包厢”式美术创意空间,让幼儿自主选择进行手工创意和绘画活动,弥补课堂教学中组织形式和材料限制的不足。

“意象”绘画教学不仅培养了幼儿对美术的兴趣,发展其对周围生活、大自然、艺术美的感受力、表现力和创造力,尤其是对事物具有了浓厚的观察兴趣和敏锐的观察力,在无拘无束的创造想象中大胆地表现自己的情感和体验,使美术真正成为幼儿自己的文字语言。2011年该园《幼儿园“意象”绘画教学》喜获浙江省第四届教育教学成果奖一等奖;课程体系获温州市首届精品课程评比一等奖。20124月承办了浙江省美术教学成果推广会;201211月底作为长三角教科研论坛分会场向省内、省外的幼教专家、同行展示我园的意象绘画课程。目前,园本教材《幼儿园写意教学》、《幼儿园“意象”绘画教学》、《幼儿园嫁接式“意象”绘画教学》已编辑成册出版,深受广大幼教同行及美术爱好者的好评。

意象绘画为孩子们插上了一对隐形的翅膀——写意、想象与创造的翅膀。它

把多彩的画笔交还给孩子,让孩子尽情享受绘画的乐趣,让绘画回归生活、回归童心。

 


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